各学院：

为全面贯彻2018年全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，积极落实《华侨大学深入学习贯彻落实习近平总书记视察暨南大学重要讲话精神专项行动计划》，以《教育部关于加快建设高水平本科教育﹒全面提高人才培养能力的意见》（教高﹝2018﹞2号）精神为指导，加快建设一流本科教育，实现内涵式发展，学校决定开展一流课程建设申报工作，现将有关事宜通知如下：

一、建设目标

一流课程建设从2019年启动，建设期三年，至2021年建设完成一批具有华侨大学特色的一流课程。具体目标是：一流在线课程（线上“金课”）30门；一流线下课程（线下“金课”）50门；一流混合式课程（线上线下混合式“金课”）30门；虚拟仿真实验教学项目（虚拟仿真“金课”，已由实验室与设备管理处牵头立项）；社会实践课程（社会实践“金课”，另行发文）。力争15门课程入选国家级一流课程，30门课程入选省级一流课程。

二、建设要求

1.注重提升课程的高阶性、创新性和挑战度。高阶性指将知识、能力和素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。创新性体现在三个方面，一是课程和内容有前沿性和时代性；二是教学形式体现先进性和互动性；三是学习结果具有探究性和个性化。挑战度指课程要有一定的难度和深度。

2.强化专业基础课程和核心课程建设。

3.大力建设信息技术与教育教学深度融合课程。

三、申报条件

1.所申报的一流课程应具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理，申报课程有良好的声誉和影响力，教学效果好，学生满意度高。

2.申报一流课程的所有主讲教师应履行立德树人的根本任务，在教学工作中坚持智育与德育并重。

3.申报课程一般应为独立课程，不能以系列课程等形式打包申报。课程负责人原则上应具有高级职称或博士学位，并主讲本门课程1/3以上的学时。

4.一流在线课程应是校级以上精品在线开放课程立项建设课程。

5.一流线下课程应具有高阶性、创新性和挑战度的特点。

6.一流混合式课程应是教师利用自建或引进校外优质数字课程资源在校内开展线上线下结合的翻转教学课程。

四、保障机制

1.加强领导，积极推进课程建设。学院要成立一流课程建设工作小组，部署推动课程建设。

2.健全基层教学组织。学院要高度重视一流课程建设，建立健全基层教学组织，充分发挥系部、教研室等基层教学组织在课程建设中的主动性和积极性，明确岗位职责，保障工作待遇，增加课程建设在绩效考核的比重，积极引导更多教师参与课程建设。

3.加大投入。学校在年度预算中将设立一流课程专项建设经费，给予入选学校一流课程建设的在线课程每门5万元（首期）资助，一流线下课程（含混合式课程）每门3万元（首期）资助。

4.对于入选省级以上一流课程的，将追加建设经费，并给予主讲教师教学奖励，同时在职称评审、聘用及评先评优等方面优先考虑。

五、申报程序

请各教学单位积极组织教师申报，申报课程请填写《华侨大学一流在线课程建设项目申报书》（见附件1）、《华侨大学一流课程建设项目申报书》（见附件2）。

请于2019年3月11日前将申报材料（《学院一流课程建设项目申报汇总表》1份（见附件3）、课程申报书纸质版1份，电子版1份）提交到教师发展中心（泉州校区：旅游学院138室；厦门校区：行政研发大楼A-2502。联系电话：0595-22691923；0592-6161197），电子版命名为“教师+学院+***课程申报书”发送到邮箱kczx@hqu.edu.cn。

附件:1.华侨大学一流在线课程建设项目申报书

2.华侨大学一流课程建设项目申报书

3.学院一流课程建设项目申报汇总表

                                教务处

                             教师发展中心

                            2019年2月2日