学校各单位：

为适应学校办学发展需要，进一步落实立德树人根本任务，深化教育教学改革创新，优化人才培养体系，引进优质教育资源，提升人才培养能力和质量，更好满足新时代的人才需求，经2022年第十四次校长办公会议研究、第二十次校党委常委会会议审议，决定从2023-2024学年起全面施行“三学期制”（方案详见附件）。请全体师生员工周知并做好相关调整准备，请各单位加强宣传并做好相应配套保障措施。

附件：华侨大学“三学期制”实施方案

                                   华 侨 大 学

                                 2022年9月5日

附件

华侨大学“三学期制”实施方案

为进一步落实立德树人根本任务，深化教育教学改革创新，优化人才培养体系，引进优质教育资源，增强教与学的灵活性与自主性，提升人才培养能力和质量，更好满足新时代的人才需求，经研究，学校决定从2023-2024学年起全面施行“三学期制”，实施方案如下。

一、每学年各学期的划分

（一）每学年分为三个学期和两个假期，分别为秋季学期（18周）、寒假（约5周）、春季学期（18周）、夏季学期（4周）、暑假（约7周），具体时间以校历为准。其中，夏季学期也简称“小学期”。

（二）每学年总教学周数（共40周）不变、寒暑假总时长（共12周）不变。

二、教学时间安排

（一）秋季、春季两个学期的教学安排为：16周授课、2周复习与考试。

（二）春季学期之后即进入夏季学期，中间不间断。夏季学期第4周的后2-3天安排考核。

三、教学内容安排

（一）秋季学期和春季学期主要安排理论教学，夏季学期则遵循“实践性、国际性、学术性、前沿性、特色化”原则，以实践教学为主，辅之以其他教学活动。个别长线基础课程，可将春季学期顺延至夏季学期授课。

（二）夏季学期的教学活动。各学院应根据实际情况对每个非毕业班安排2-5学分的教学活动，并按正常学期组织实施与管理。

（三）各学院在修订人才培养方案时，应将“三学期制”落实到本科及研究生每个年级教学安排的各个环节，做到全员覆盖。根据各学科专业的培养目标、夏季学期的特点和各学院的教学实际，夏季学期的教学内容主要包括：

1.实践类课程与活动（如独立实验、认知实习、生产实习实训、专业实践、社会实践、科研实践、课程设计、体美劳实践、思想政治理论课实践等）；

2.通识教育类课程（侨情侨史课程、学科交叉课程、国内外知名专家学者的开放性课程等）；

3.特色创新类活动（由国内外专家学者讲授学科前沿动态的学术专题讲座、学术报告、学术论坛、科研训练、学术夏令营等）；

4.学分较少(≤2学分)的本科生专业课程及研究生课程；

5.双学位课程、辅修专业课程、重修课程等；

6.各类职业技能训练、大学生创新创业训练以及学科竞赛的集训和讲座等；

7.学生境外交流、交换项目以及游学访学等活动。

四、学生报到注册

学生注册统一在秋季、春季学期开学进行，夏季学期不安排注册。

五、工作要求

实行“三学期制”不仅是教学安排的调整重构，更是教学理念、教学内容、教学方式的更新变革，全校各学院、各部门、各单位要提高政治站位和思想认识，勇于担当责任，围绕培养目标进行组织安排，不断优化完善，把本方案落到实处。